Circolare n. 19

Cesena, 9 Ottobre 2012

Ai coordinatori di classe

OGGETTO: Anagrafe alunni stranieri

Nella prospettiva di attivare progetti aperti di integrazione e supporto didattico rivolti a studenti stranieri o ad essi comparabili quanto a competenza linguistica in Italiano (immigrati, adottati, italiani di rientro), si richiede ai Coordinatori di classe di segnalare i casi che necessitano di attività individualizzate di recupero linguistico.

I coordinatori sono pertanto pregati di compilare la scheda allegata e di consegnarla alla referente per gli alunni stranieri, prof.ssa ISABELLA TASSANI, entro giovedì 11 ottobre p.v.

A seguito del monitoraggio, sarà possibile predisporre un piano attuativo che corrisponda ai bisogni rilevati (Laboratori intensivi di Italiano L2 come lingua della comunicazione e/o come lingua di studio).

La calendarizzazione degli interventi e l’aggregazione degli studenti in base all’età anagrafica e ai bisogni specifici di apprendimento verranno comunicati successivamente.

Nel caso in cui il Consiglio di classe intenda approntare per gli alunni stranieri neoarrivati un Piano Formativo Personalizzato (con adattamento dei programmi e definizione degli obiettivi minimi), si segnala l’opportunità di utilizzare la modulistica già predisposta (ritirabile in Vice-presidenza) e di seguire le indicazioni condivise a livello di Istituto sulla stesura del Piano e sulle modalità di valutazione.

La referente per gli alunni stranieri

Prof. ssa Isabella Tassani

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IL DIRIGENTE SCOLASTICO REGG.

Prof.ssa Dea Campana

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SCHEDA DI RILEVAZIONE ESIGENZE DIDATTICHE

ALUNNI STRANIERI

L’alunno_____________________________________________________

Classe_______________________________________________________

Nazionalità/Provenienza________________________________________

In Italia dal__________________________________________________

            □ Straniero immigrato

            □ Straniero adottato

            □ Italiano di rientro

Dimostra di possedere una conoscenza della lingua italiana

            □ Inesistente/molto scarsa

            □ Sufficiente alla comunicazione

            □ Sufficiente alla comprensione delle lezioni

            □ Sufficiente allo studio autonomo

            □ Sicura e completa

Risiede a ______________________________________________________

            □ Insieme alla famiglia d’origine

            □ Insieme alla famiglia italiana di adozione

            □ Insieme alla famiglia “mista” di nuova costituzione

Per l’alunno si richiede l’attivazione di (barrare una sola opzione e solo se necessario)

            □ Laboratorio intensivo di ITALIANO / lingua della comunicazione (1° livello)

            □ Laboratorio intensivo di ITALIANO / lingua dello studio (2° livello) in orario pomeridiano

Il Coordinatore di classe

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